In Suriname blijft het onderwijs een bron van zorg, waarbij structurele hervormingen broodnodig zijn om de kwaliteit te verbeteren. Recente gesprekken met HBO-studenten, opgetekend door een verslaggeefster van Dagblad Suriname, tonen een groeiende onvrede over het niveau van het hoger onderwijs.
Studenten voelen zich teleurgesteld, omdat hun verwachtingen niet worden waargemaakt en het onderwijs niet voldoende aansluit op hun professionele aspiraties. Deze zorgen weerspiegelen eerdere signalen uit het lager onderwijs, waar vergelijkbare tekortkomingen werden aangekaart.
De studenten benadrukken dat hun opleiding qua inhoud en kwaliteit achterblijft bij andere onderwijsinstellingen. Dit wijst op tekortkomingen op het gebied van academische uitdaging, innovatie in het lesgeven en onvoldoende kwaliteitsbewaking. Het gebrek aan aansluiting met internationale standaarden en moderne onderwijspraktijken vormt een obstakel voor hun ontwikkeling en voorbereiding op de arbeidsmarkt.
Om verbetering te realiseren, is het noodzakelijk dat overheid en onderwijsinstellingen investeren in beter gekwalificeerd personeel, een herzien curriculum en actieve studentenparticipatie.
Daarnaast zijn sterke samenwerkingen met andere instellingen, betere faciliteiten en rigoureuze kwaliteitscontrole onmisbaar om tot duurzame onderwijshervorming te komen. Alleen door gezamenlijke inspanning kan het Surinaamse onderwijs weer aansluiten bij de ambities van haar studenten.