Afgelopen donderdag startte het Verkeersveiligheids Instituut (VVI) met de evaluatie van verkeerseducatie op peuterscholen. Het programma is ontworpen met het oog op de toekomstige verkeersveiligheid van kinderen. Het idee achter permanente verkeerseducatie (PVE) is dat het een levenslang proces is, dat begint bij de jongste kinderen. “Jong geleerd, oud gedaan,” aldus een van de leden van het instituut in een reactie aan Dagblad Suriname. Het instituut heeft afgelopen week een bezoek gebracht aan de peuterscholen Fajalobi, Kokorie, Pikin Sranan en ’t Lammetje.
Enthousiaste peuters
De peuters reageerden uiterst enthousiast op het programma. Ze deden actief mee en waren zeer leergierig. Wat opviel, was de creatieve manier waarop leidsters verkeerseducatie benaderden, bijvoorbeeld door middel van liedjes over het verkeer. Deze aanpak hielp de kinderen al op hun eigen manier te begrijpen waar het in het verkeer om draait. “Het was een waardevolle ervaring om te zien hoe snel ze nieuwe vaardigheden en kennis overnamen, wat de effectiviteit van het programma benadrukt”, aldus de leden van het evaluatieteam.
Programma
De handleiding voor dit programma is ontwikkeld door deskundigen op het gebied van verkeersveiligheid en onderwijs en richt zich op vier belangrijke leergebieden: veiligheidsbewustzijn, kennis van verkeersregels, praktische vaardigheden en het ontwikkelen van een positieve houding ten opzichte van verkeersveiligheid. Het programma omvat zowel theorie als praktische activiteiten die aansluiten bij de ontwikkelingsfasen van kinderen.
Aan de handleiding hebben bijgedragen: mr. Daniëlle Karamat Ali, Purcy Landveld, Daphne Kruydenhof, Xiomara Sahadeo, Johnie Mijnals en Roksan Uiterloo. Daarnaast werd de totstandkoming ondersteund door Joanne Kasno-Adraai, Eshita Hunte, Helmut Gezius. Phylicia van Cooten en Armehly Kastibi.
Betrokkenheid van ouders
Dit programma stimuleert ook de betrokkenheid van ouders, omdat zij als rolmodellen een cruciale bijdrage leveren aan de verkeersopvoeding van hun kinderen. Op dit moment wordt het programma uitgevoerd bij overheidscrèches, met zeer positieve resultaten. Er zijn plannen om ook particuliere crèches te betrekken, zodat het programma een breder draagvlak krijgt en op meer scholen kan worden geïmplementeerd.
Overige klassen in voorbereiding
PVE voor de overige klassen van het basisonderwijs is al in voorbereiding. Er zijn trainingen verzorgd voor leerkrachten, en het programma staat op het punt om op grotere schaal te worden uitgevoerd. De evaluatie op de crèches wordt uitgevoerd door een team van deskundigen, waaronder Xiomara Sahadeo en Armehly Kastibi, en ondersteund door Pearl Strijdhaftig, allen van het VVI, samen met Irsa Tjong Akiet, sociaal maatschappelijk werker van de Stichting Beheer en Exploitatie Crèches. Zij worden ondersteund door de directie van zowel de stichting als het VVI.
SD
