Op 24 januari 2025 werd wereldwijd werd op 24 januari stilgestaan bij de Internationale Dag van het Onderwijs, met dit jaar als thema “Innovatie en Inclusie in het Onderwijs”. Deze dag benadrukt het belang van onderwijs voor iedereen, met een focus op het bieden van gelijke kansen voor alle kinderen en jongeren.
Stichting Platform ISOS (Integrale Samenwerking van Organisaties voor mensen met een Speciale hulpvraag) blikt terug op een jaar vol vernieuwing en samenwerking, waarin zij samen met partners heeft gewerkt aan de realisatie van inclusief onderwijs in Suriname. De redactie van Dagblad Suriname sprak met voorzitter Bianca Graskamp van Stichting Platform ISOS.
“In het afgelopen jaar heeft Platform ISOS zich actief ingezet om programma’s op maat te ontwikkelen. Deze initiatieven zijn gericht op het versterken van vaardigheden bij jongeren, zodat zij niet alleen werk kunnen vinden, maar ook een zelfstandig leven kunnen opbouwen. Ondanks obstakels binnen het onderwijssysteem en het gebrek aan geschikte voorzieningen voor kinderen met speciale behoeften, zijn er aanzienlijke vooruitgangen geboekt”, aldus mevrouw Graskamp.
Een van de hoogtepunten was de lancering van een pilotproject in het district Marowijne, in samenwerking met Stichting Teki Lelie. De “Talenten en Ondernemerschap School” is opgericht voor kinderen met een beperking die nog nooit onderwijs hebben genoten. Dit project biedt hen de kans om hun talenten te ontdekken en te ontwikkelen, wat hen helpt om een betere toekomst op te bouwen. Ouders en kinderen toonden veel enthousiasme voor het initiatief, al blijven de randvoorwaarden, zoals de beschikbaarheid van speciale schoolgebouwen, een uitdaging.
Daarnaast heeft het NKC Instituut een praktijkgerichte school opgericht, waar leerlingen worden voorbereid op de arbeidsmarkt. Dit biedt jongeren met speciale hulpvragen de kans om hun kansen op een onafhankelijke toekomst te vergroten.
Succesvolle braille cursus
Een ander belangrijk succes was, aldus mevrouw Graskamp. de braille cursus, die nieuwe leerlingen, ouders en begeleiders opleidde uit verschillende districten in het Blindencentrum, te Paramaribo. Deze cursus bood hen essentiële kennis en tools om de samenwerking op school en thuis te verbeteren. Ouders leerden hoe zij hun kinderen kunnen ondersteunen en begeleiden met schoolwerk, wat een significante stap betekende in de sociale integratie van blinde en slechtziende kinderen (op de foto coördinatrice Jeanette Weewee van de braille cursus).
Blik op de toekomst
Hoewel 2025 begon met veelbelovende initiatieven, blijven er obstakels bestaan. Veel kinderen hebben nog steeds geen toegang tot onderwijs, een fundamenteel recht dat voor iedereen gewaarborgd zou moeten zijn. Mevrouw Graskamp benadrukt: “Wij blijven opkomen voor de rechten van deze doelgroep en hopen dat de regering uiteindelijk de plek en de rechten van deze kinderen zal waarborgen.”
Stichting Platform ISOS zet zich onvermoeibaar in voor de verbetering van de sociale integratie en participatie van mensen met speciale hulpvragen. Het thema ‘Innovatie en Inclusie in het Onderwijs’ benadrukt de noodzaak om gelijke kansen te bieden aan iedereen. Met vastberadenheid hoopt de organisatie in 2025 verdere stappen te zetten richting een inclusieve samenleving waarin elk kind, ongeacht zijn of haar achtergrond, de kans krijgt om te leren en te groeien.
CS