Helima Poese, directrice Algemeen Vormend Onderwijs, benadrukt dat geplande mutaties binnen haar afdeling zorgvuldig zijn besproken met de betrokken leerkrachten. In een vraaggesprek lichtte zij toe dat de redenen voor de mutaties divers zijn en dat het proces met aandacht en planning is uitgevoerd.
“De mutatieperiode is tot twee keer toe verschoven om de verschillende directeuren de gelegenheid te bieden hun werkzaamheden af te ronden”, aldus Poese. Dit besluit was volgens haar noodzakelijk om een soepele overgang te waarborgen en eventuele onrust binnen de scholen te minimaliseren.
Poese legt uit dat de mutaties nodig zijn om het onderwijssysteem beter te laten functioneren. “In sommige gevallen gaat het om een efficiëntere verdeling van het personeel, in andere gevallen om de versterking van het onderwijs op specifieke scholen. Er zijn ook leerkrachten die zelf om een mutatie hebben gevraagd vanwege persoonlijke omstandigheden”, aldus de directrice.
Door de mutatieperiode tweemaal aan te passen, werd extra tijd gecreëerd voor scholen om lopende zaken af te ronden. Dit was volgens Poese een bewuste keuze om de stabiliteit binnen de sector te behouden. “We willen niet dat mutaties de continuïteit van het onderwijs verstoren. Daarom hebben we ervoor gekozen om dit proces geleidelijk te laten verlopen”, zegt zij.
De mutaties zijn volgens Poese bedoeld om het onderwijs toekomstbestendig te maken. “Ons doel is om het Algemeen Vormend Onderwijs verder te verbeteren, zodat zowel leerkrachten als leerlingen de best mogelijke ondersteuning en begeleiding krijgen.”