In landen met een aanzienlijke laaggeletterde bevolking vormt het informeren van kiezers over stemprocedures en politieke keuzes een aanzienlijke uitdaging. Deze uitdaging is vooral prominent in samenlevingen waar toegang tot kwalitatief goed onderwijs beperkt is. De afwezigheid van fundamentele geletterdheid belemmert het vermogen van burgers om informatieve keuzes te maken, waardoor de integriteit van democratische […]