Hindernissen bij het studeren in het buitenland

Annette Tjon Sie Fat heeft enkele belangrijke punten aangehaald rond het aannemen van een beurs en de uitdagingen waartegen jongeren aankijken, tijdens de Internationale Scholarship Fair afgelopen zaterdag. Binnen het onderwijs komen niet alleen vaardigheden, zoals leren lezen, schrijven of rekenen aan de orde, maar onderwijs behelst eigenlijk een proces van zich blijvend laten scholen. Goed onderwijs betekent nieuwsgierig zijn en een zoektocht aangaan naar kennis om in staat te zijn zelfstandig beslissingen te kunnen nemen. “Dat is namelijk één van de belangrijkste aspecten van het onderwijs”, zegt Tjon Sie Fat. Ondanks de investeringen die Suriname heeft gedaan, volgens Tjon Sie Fat, lijkt de kloof tussen arm en rijk steeds groter te worden. “Dus verbetering van en een betere toegang hebben tot onderwijs op alle niveaus, hebben ons blijkbaar niet echt geholpen. De kwaliteit van ons onderwijs is niet gelijk aan andere landen. Het aantal drop-outs is nog steeds veel te hoog. Ik heb veel interactie met studenten en ik geloof dat we hen alleen kunnen motiveren naar school te gaan en in zichzelf te investeren als we begrijpen wat hen drijft naar succes.” Studenten worden veelal geconfronteerd met financiële uitdagingen en een gebrek aan interesse in hun studie. De financiële uitdagingen zijn wel bekend, maar het gebrek aan belangstelling voor de studies heeft te maken met de beperkte keuzes die men heeft. “De enige plek waar je kunt gaan voor bijvoorbeeld om talen te studeren, is het IOL.”
De gemiddelde studentenlening neemt de student vele jaren om terug te betalen. De totale nationale schuld van de studenten kan oplopen tot miljarden, die zelfs de overheid of de instellingen niet in staat zijn te financieren vooral in tijden van recessie. Dat is de reden waarom organisaties subsidies of beurzen in andere landen aanbieden. Het scholarship-programma heeft een aantal voordelen. Het geeft studenten de mogelijkheid om hun onderzoek te verbreden in het buitenland. Het vergroot de diversiteit aan studiekansen en ook de mogelijkheid van doctoraten, wat niet altijd optioneel is in eigen land. Het kan ook leiden tot netwerken en samenwerking tussen de tussen diverse organisaties. “Echter zijn er nog steeds studenten die geen gebruik maken van de beursmogelijkheden vanwege de taalbarrière, gebrek aan informatie over de inhoud van de studies doordat er alleen een lijst van beschikbare beurzen verschaft wordt, geen carrièreplanning of diploma’s die niet worden erkend of die niet in elk land aanvaard worden en een angst voor het onbekende van het studeren in het buitenland. Dat zijn enkele hindernissen waarmee studenten te maken krijgen, terwijl zij overwegen in het buitenland te studeren. Ik denk dat er meer informatie beschikbaar moet zijn, niet alleen over beurzen, maar ook over de eisen gesteld voor het aanvragen van een beurs”, aldus Tjon Sie Fat.

error: Kopiëren mag niet!