Taal en communicatie in het basisonderwijs

De pedagogische instituten werken aan de vernieuwing van de opleiding van leerkrachten voor het basisonderwijs onder de naam ‘De Nieuwe Leerkracht’. In oktober 2012 zijn de eerste studenten gestart in de vernieuwde opleiding tot leerkracht. De opleiding wordt verder uitgewerkt. Hierbij wordt veel aandacht besteed aan het verbeteren van de taalcompetenties van de toekomstige leerkrachten. Dit is tevens een grote prioriteit voor het ministerie van Onderwijs en Volksontwikkeling. Om een degelijke vernieuwing door te voeren, wordt op deze workshop nagedacht over de invulling van het onderwijsprogramma voor de toekomstige leerkrachten van de basisscholen. Taal en communicatie voor leerkrachten omvatten meer dan alleen het vak Nederlands. Leerkrachten geven taal als vak, maar gebruiken taal ook als middel van instructie en communicatie in alle vakken. Dit kwam in het bestaande curriculum tot leerkracht nog niet voldoende aan de orde.
In het traject De Nieuwe Leerkracht zal dit degelijk worden aangepakt. Na een inleiding van Mw. de Bies, bouwdecaan van de subfaculteit der Humaniora Anton de Kom Universiteit Suriname, en dhr. Cajot, docent Nederlands (Taal en communicatie) van de Katholieke Hogeschool Limburg Associatie KU Leuven en KHLim, zullen de participanten discussiëren over onder andere de minimale taalbeheersing van een leerkracht voor het basisonderwijs en taal als medium voor instructie en communicatie. De aanbevelingen worden meegenomen in de vernieuwing van het onderwijsprogramma voor de toekomstige leerkrachten van de basisscholen.

error: Kopiëren mag niet!