Nationaal >
Slagingsresultaat mulo benedenmaats   

Geplaatst: 01/08/2009

Paramaribo -  Van de 4.807 scholieren die hebben deelgenomen aan het examen van de mulo-school, zijn 2.362 direct geslaagd. Dat komt neer op een totaal slagingspercentage van 49 %. Dat betekent dat minder dan de helft van het aantal kandidaten is geslaagd. Aan onderbreking van het onderwijs heeft het niet gelegen, daar de lerarenstaking dit jaar beperkt was tot de middelbare scholen. Het slagingspercentage van dit jaar ligt echter wel hoger dan dat van vorig jaar. Vorig jaar slaagden van de 5.094 eindexamenkandidaten, 2.282, wat neerkomt op een percentage van 44,8 %. Het slagingspercentage op de mulo-scholen schommelde in de afgelopen negen jaren tussen de 44,1 en 50,9. Het hoogste percentage werd gehaald in 2003, terwijl 2007 het jaar was van het laagste aantal geslaagden (44.1%).

Hoofd Onderwijs Binnenland, Bert Eersteling, is niet positief gesteld over de uitkomst van het examen. Een slagingspercentage van onder de 50% in de afgelopen negen jaar wil zeggen dat iets niet goed is. Het Minov zal verder moeten werken aan verbetering van de kwaliteit van het onderwijs, om een veel beter resultaat uit de bus te halen. De mulo-school te Albina die gerekend wordt tot de sectie voj-scholen van het binnenland noteert voor dit jaar met 52,5 % een veel beter slagingsresultaat dan het vorige jaar, zegt Eersteling. In 2008 was het slagingspercentage in Albina op 40%. Het verbeterd resultaat zou volgens Eersteling mogelijk onder andere te maken hebben met de inzet van veel meer bevoegde leerkrachten op Albina, die een MO-akte op zak hebben.

Een andere factor die van invloed is geweest op het gunstige slagingspercentage is het feit dat steeds meer jeugdige leerlingen doorstromen naar de examenklas. Deze groep leerlingen heeft het schoolonderwijs vanaf de kleuterschool normaal doorlopen en is dan ook beter voorbereid op het examen van de laatste klas mulo. Voorheen waren de examenkandidaten oudere leerlingen die vanwege het evacuatievraagstuk het schoolonderwijs vaker hebben moeten onderbreken, met alle gevolgen van dien.

E.Perica

 

▲ Boven